Én is tudok! - Az esélyegyenlőség jegyében rendeztek olvasóversenyt a Hétvezérben
Én is tudok! - Az esélyegyenlőség jegyében rendeztek olvasóversenyt a Hétvezérben
Én is tudok! - Az esélyegyenlőség jegyében rendeztek olvasóversenyt a HétvezérbenÉn is tudok! - Bátor olvasók címmel rendeztek olvasóversenyt a Hétvezér Általános Iskolában. A verseny résztvevői az általános iskolákban, integrációban tanuló harmadik-negyedik évfolyamos, kiemelt figyelmet igénylő fiatalok voltak. Ők általában nem vesznek részt a hagyományos tanulmányi versenyeken, éppen ezért szervezték számukra a mostani olvasóversenyt. A feladatokat pedig ehhez mérten alkották meg a pedagógusok, hogy a gyermekek sikerélményt élhessenek át.
"Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek, akik valamilyen tanulási nehézséggel vagy zavarral küzdenek, ADHD-val élnek vagy autizmus problémával élnek, azok számára nagyon kevés lehetőség van arra, hogy megmutathassák. hogy ők miben értékesek, mit tudnak. Őket is egy izgalmas versenyhelyzetbe hozzuk és a munkájuk, a felkészülésük által ők is nagy örömmel vihessék az iskolába, haza is az oklevelet, a dicséretet" - mondta el Máthé-Tóth Magdolna konduktor-fejlesztő pedagógus.
Máthé Tóth Magdolna hozzátette, hogy nem jöhetett volna létre ez a verseny, hogyha Igaz Dóra írónő nem írja meg a Nyár, nagyi, net című regényét, melynek egyik főszereplője egy Wifi nevű kutya, ehhez kapcsolódva pedig egy terápiás kutyus is érkezett a verseny elejére, hogy oldja a gyerekek megmérettetés előtti feszültségét.
"A könyvem egy kiskamaszról, kisfiúról szól, aki nem találja a helyét a világban. Nagyon sokan vagyunk így, nagyon sokan éljük meg azt, hogy nem értenek meg minket, a világ nem úgy működik, ahogy mi elképzeljük, nem azt a visszajelzést kapjuk. Mindenkinek szüksége van egy olyan segítségre, ami lehetővé teszi, hogy jobban megértsük egymást" - fogalmazott Igaz Dóra.
A Hétvezér iskola kiemelt figyelmet fordít az esélyegyenlőség megteremtésére és a támogató nevelés elősegítésére, amelynek fontos eleme volt a mostani esemény is. A szervezők bíznak abban, hogy a verseny hozzájárult a résztvevő tanulók motivációjának növeléséhez, valamint hosszú távon is pozitív hatást gyakorol tanulmányi előmenetelükre.
